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M同学理想的学校是乔治亚洲立大学,她喜欢这所学校的专业设置,但是这所学校排名并不高。老师们又为她推荐了天普大学、爱荷华大学、波士顿大学等学校。文书写作时M同学比较配合,多次与负责申请的老师们进行头脑风暴,最终确定了写作素材。
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C同学的文书采用了个性化与大众化结合的写作手法,满个人色彩的文书开头-展现特有的数理背景-突出惊人的研究能力-清晰顺畅的职业发展脉络-简短精炼的选校因素,打造一个绝无仅有独一无二的具有个人特色的文书。
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L同学本科学的统计专业,而且几门跟数学及统计相关的专业课成绩都不错,这跟申请的精算专业是非常匹配的。文书写作中突出L同学良好的学术背景积淀,不同角度写了他实习期间对所学知识的运用能力。
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起初各项规划工作都有条不紊地进行着,但接下来的情况并没有向着老师想象中的那样发展,X同学的托福再战,成绩稳定,保持着105的成绩,但是GMAT考试却因为工作压力过大,一再延迟
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初见D同学和妈妈,明显感觉得到她对留学 机构有一种不是特别信任的感觉。言语中透露着警觉和怀疑。这一度让申请规划师很困惑,不知道是哪个沟通环节出了问题让学生产生了这样的情绪。初期的授课结束,送走了D同学之后
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从硬件方面来看可以说H同学并没有什么优势,托福92分,这一点不高,如果说就目前这成绩不能变的情况下,那么我们就只能在其他方面多下功夫。
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同学在工作经验方面不多,我们建议同学在一家公司做金融方面的工作,这样虽然硬条件没有突出部分可以在工作经验上给予补充。
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C同学第一次来金东方的时候还处于对于美国留学的茫然之中,现在在国内某高校就读工商管理专业,学生开始本身对留学没有太大的兴趣只是身边同学有大部分都选择出国留学继续深造
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C同学刚找到我们的时候不是很有信心,因为他想申请到金融方面的名校,本科学的工商管理专业到金融专业本身来说就是跨专业,加上美国金融专业申请的人很多竞争很大,
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通过跟学生的交流,在看似平凡的经历中挖掘出具有亮点的独到的申请优势。具体问题具体分析,把其参加数学建模美赛的经历和在软件公司实习的经历深度挖掘,分析整合,制定出一套完整的申请策略,终于功夫不负有心人,收到了全美专业排名前十的伊利诺伊理工大学...