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孙革洪老师深知,在美国名校申请中需要一份完美的留学申请文书。而P同学是一位很有思想和主见的学生,所以在留学申请文书的写作中,孙革洪老师充分尊重P同学的意见,不断地和他沟通,努力发掘P同学的闪光点。
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我们在之前跟学生咨询的时候,包括后来签约后指导他采集中文文书信息表的时候,跟他有过数次比较深层次的交流,交流中发现学生有两个地方是有提高的可能的。
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Z同学是14年4月份的时候第一次来咨询孙革洪老师的,当时他还是大三的学生,托福和GRE都没有考,GPA也只有75分左右,项目经历也不是很丰富。所以当时, 孙革洪老师只是和他大概介绍了一下EE专业的申请的情况以及各个大学里的EE专业的招生情况。
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彭同学在申请中并没有什么优势,尤其是iBT成绩和GRE成绩都比较低,申请哥伦比亚大学硕士难度非常大,同时彭同学获得的奖项都比较小,对申请没有什么帮助,而她将要面对的哥伦比亚大学,是美国最顶尖的几所学府之一。
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L同学找到金东方的时候,通过交流我们了解到这是个综合素质特别高的孩子,办事比较稳重,感觉比同类孩子都成熟。而且对未来有着明确的目标,办事有条理。
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W同学是通过同学介绍找到我们金东方的,这个学生给我们的印象是比较深刻的,在大学学习成绩比较优秀,尤其是专业成绩在学校排第二,各方面条件也挺好的。但是英语成绩一般,以前也没打算要出国留学,因此英语也就没有下多大功夫。
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我们跟学生制定的方案,首先让他冲刺备考语言,他的基础非常差,英语提高的进度非常缓慢,加上对推荐人选择上依然毫无头绪,他需要安排假期回老家的大学去与他的教授或讲师沟通。
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我们递交申请差不多2个月的时候,Z同学陆续拿到了Duke, UCLA, Rice的面试机会。Duke, UCLA, Rice都是美国排名前50的大学,申请者数以万计,能够得到这些学校的面试机会是非常不易的,也是非常幸运的。