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S同学毕业于国内某一般性大学,本科均分还可以,但是GT成绩两项都显著偏低。经过后期的沟通了解,S同学参加过翻译的实习,从大一开始,她就在假期里从事翻译的工作。
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S同学由于硬件背景不太好,在开始时有些灰心,对院校要求也不高,能申请到TOP60的院校就满意了。经过认真分析S同学的背景,项目负责人孙革洪老师认为学生完全有潜力申请到TOP30的学校
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温同学的在校学习成绩不错,文书中重点突出学生优秀的学习能力,深入挖掘了学生的支教经历,突出学生对教育学专业的热爱和实习一年的感悟。
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司同学毕业于吉林省延边大学,本科均分不错,她申请的难点在于托福和GRE两项成绩偏低,特别是T达不到100分在申请教育学硕士时会受限制。当然学生也有自己独特的优势,那就是有7年国内某著名上市公司英语教师的工作经验。
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美国大学教育学学位可以大致分为三个方向:Non Professional Education (MA, MS, PhD:文学硕士、理学硕士、博士);Professional Education(Med:教育学硕士);Mid Career Education (EdD)
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一直思考为什么美国计算机科学能在世界保持领先地位,是什么动力让这种领先性保持下去?最近接触到了美国的CMU、Stanford、Purdue、UCLA、Cornell、MIT等几所重点大学的计算机专业课程设置及部分课程内容
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音乐教育硕士是为已经在教学实践中的音乐教育者而设置的项目。课程设置为基于学术背景和专业兴趣的个性化课程。音乐学院的教员认为强大的老师首先要是强大的表演者和作曲者。音乐教育工作者也必须是教育实践方面的专家。
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美国教育专业主要偏重于教育管理和教育研究两个方面,教育研究专业的学生一般会继续攻读PHD或是留在学校从事研究工作,而教育管理方面的毕业生则可从事行政、管理或后勤工作。
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美国教育硕士研究生是一些文科专业(例如英语)学生申请留学美国的首选之一,申请教育硕士研究生的学生一定要知道,美国教育专业主要偏重于教育管理方面。下面为大家介绍一下美国教育学专业选校的四个策略。