-
马同学是北京理工大学的本科生,GT成绩达到了申请名校的标准,GPA略微显低,本科期间参加市级计算机比赛获得金奖,参加校内的社团活动,周末定期参加志愿者活动,研究经历比较丰富,但是没有特别突出的Research project,没有实习经历。
-
希同学除了GMAT存在缺陷外,其它方面还是很不错的,有冲刺好学校的潜力。在双方的沟通下,希同学选择了圣路易斯华盛顿大学、约翰霍普金斯大学、罗切斯特大学、波士顿学院等十所院校作为申请目标。
-
W同学对自己的期望值很高,定校选择也是排名前50的学校。同时W同学也是一个非常独立的学生,面对任何事情都有着自己独立的思考和见解,思维逻辑非常的清晰,这一切给申请顺利进行提供了强有力的支持和保障。
-
李同学硬件条件挺好的,学校背景也不错,她最大的劣势在于大学期间未参加任何的实验室项目。没有项目经验这对于工科类研究生的申请来说是一个巨大的缺失,这让申请的老师们很犯难。
-
徐同学是国内211工程院校本科毕业,本科的均分很一般,GT成绩没有优势。不过学生的专业设计功底不错。徐同学由于成绩很一般,所以在申请上选择了混合申请,大部分选的是美国的院校,只选了三所澳洲的学校。
-
这六位同学的硬件背景不相上下,GPA比较一般,好的一点是语言成绩基本达到了100。这六位同学能申请到专排11的密歇根大学安娜堡大学建筑学硕士,也可以算得上的完美逆袭,这其中最重要的法宝就是作品集。
-
学生申请时GPA成绩并不十分突出,选择了有条件录取。澳洲硕士申请是可以提前准备的,如果临近开学还没有达到学校要求的语言分数,可以搭配相关语言课程。
-
W同学性格较内向,大连理工大学五年制建筑学专业毕业,申请专业与之前研究方向匹配度相当吻合,专业匹配度非常完美。
-
魏同学虽然是在美国读的硕士,但是学校背景很一般,这对于申请博士有一定的影响。都知道申请PHD是需要套磁的,对于录取人数偏少的教育学专业来说套磁更显得重要。
-
学生的GPA虽然整体不高,但是几门专业课还是挺好的,文书写作上就大大突出这一优势,另外花了大的篇幅来渲染学生在实习期间的表现,通过实践获得的收获,塑造出一个有良好专业背景、动手能力强的立体形象。