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B同学刚来金东方时成绩平平,也没有引以为豪的家庭背景,GPA3.2也不算高,而且也没有工作经验,可以说是个更普通不过的学生了。可以在与同学谈到理想时发现同学变得神采纷扬,她有一颗不服输的心,同学的交际方面很厉害。
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针对小惠的情况,我们仔细分析了她的学习成绩、英语基础,鼓励她立即报考TOEFL,同时安心等待SAT成绩。在学校定位上,一方面选择工程学院比较强,申请周期不会太赶的学校;另一方面,积极挖掘小惠的学习、课外才能,全力 做到扬长避短。
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X同学本科学的是商科,不但他对商科不感兴趣,或者是由于X同学家长的原因,家长让同学选择商科是为了完成家长的一个愿望,可对于X同学而言更喜欢公共管理。
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S同学刚见到我们的时候就看着他一脸的对留学渴望的表情但同学又对留学申请流程不是很申请,而且还对自己本科学的会计专业也不是很喜欢。
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W同学委托时间很早,在大二时就已经找我们做了委托。首先我们学生成绩和背景作了一个评估,并结合学生的申请目标和职业定位,制定了一份申请规划方案
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学生的托福和GRE成绩都不算很高,能够拿到BU的录取关键胜在GPA和文书写作上,学生的专业GPA非常理想,在文书的写作方面,在与学生的充分沟通之后,我们决定在文书写作方面突出学生的专业优势和他在实验方面强大的动手能力。
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C同学做委托的时候,各个学校已经可以提交申请了,所以在时间上比较着急。而且此时C同学的语言成绩只有93分,GRE考到了310虽然不算弱,但为了弥补GPA的不足
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W同学刚找到我们金东方的时候托福只有80+,GRE也只有310而且还希望自己申请到名校,很显然这个愿望根据目前的条件来说有一定的差距。
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通过交流,我们了解到DKX在大学期间曾经参加过AIESEC组织的海外COMMUNITY SERVICE的活动,大学期间曾经担任AIESEC的校园联络人,为更多学生提供参与志愿者服务的工作。
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在院校选择方面,为了帮助张同学申请到理想的院校,孙老师为张同学做了一个英国院校名单申请列表。英国爱丁堡大学就是其中一个。文书与选校并肩而行,选校同时也对张同学的申请资料进行深入的分析,挖掘学生申请名校的闪光点。