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刘同学申请的专业方向对口,大学时参加了很多社团活动,有一个实习。在选校时家长偏向于英国TOP20的学校,在孙老师与家长沟通后,同意很稳妥的将院校分层次选择。
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这个学生的条件中等,但是一再强调要去名校,选校全部都是TOP50的学校。前期沟通时学生及家长的定位很高,拒绝选择保底院校,经孙老师多次沟通同意用罗格斯大学作为保底
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对于学校的选择方面,学生刚开始是没有目标院校的,只说要申请排名好的院校。申请团队的董老师根据学生条件,为其推荐了卡内基梅隆大学、佐治亚理工大学、伊利诺伊大学香槟分校、密歇根大学安娜堡分校、加州大学洛杉矶分校等十所院校。
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韦同学的硬件条件很不错,但是在实习方面很欠缺。要知道美国研究生申请是对学生综合能力的要求,不仅要有好的GPA、GRE及TOEFL成绩,还要有拿得出手的PS,以及高质量的推荐信。
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倪同学听取了孙老师的意见,努力地保持着较好的GPA,早早地将GT成绩考到了利于申请的分数。在选校时我们将TOP30大学的CS专业作了详细讲解,最终共同确定了卡内基梅隆大学,佐治亚理工学院,UIUC等十二所大学作为申请目标。
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美国著名大学计算机科学与工程专业硕士课程设置中,与中国研究生教育的一个最明显区别是,不设置专业外的通选课程。部分大学设立了专业类公共必修课,如伊利诺大学-香槟9~12 学分的分类必修课
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佐治亚理工学院的计算机专业研究生教育课程分为学位课程和过渡课程。过渡课程是为那些本科不是计算机科学或相关专业毕业,又想攻读计算机科学硕士学位的学生设计的。
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斯坦福大学的计算机公共基础课以启迪思维、拓宽视野为主,开设了一系列新生研讨课,如“计算机系统结构的未来”,通过此课程介绍典型的计算机体系结构、技术发展以及局限性,探讨未来计算机一些可供选择的组织结构及程序系统
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美国计算机科学专业是每年留学申请的大热门,其广阔的就业前景很受留学生的追捧。这一专业分类十分细致,设有很多不同的分支。