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G同学刚进入金东方留学时，同学及其家长都对留学申请存在许多疑问。对此，团队老师细心的讲解介绍了申请流程，各个学校的项目特色，并针对学生条件推荐最适合学生的院校
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P同学深知自身的问题，大三暑假的时候P同学主动联系到浙大的老师，有些老师同意P同学参加一些课题的项目，但紧接着问题就来了，在只有不到6个月的时间，如何能够吧托福成绩提高，同时兼顾这些项目?
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杨同学成功获取美国康涅狄格大学OFFER，主要取胜于两个方面，一个是杨同学的课外活动丰富，例如在残疾人学校担当志愿者;参加由校商学院和某证券举办的大型商业比赛并获得第三名;
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杨同学是一个有梦想有追求的女孩儿，从一开始咨询就表示希望能申请到美国前50的金融学硕士。后来在和杨接触的过程中，她也给我留下了积极主动，很有主见的好印象，遇到如此优秀的一个学生
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学生由于本科GPA不高，在选校时比较悲观，觉得GPA决定了他申不上综排60左右的学校，但自己本身又是国内重点学府毕业的，所以还是很渴望硕士也可以在中国人眼中的知名学府就读。
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X同学只申请美国前30的学校，而且将地理位置限制在了东北部，综合考虑下来，我们为其选定了哥伦比亚大学、康奈尔大学、布朗大学、卡内基梅隆等名校。由于X同学身处美国，我们之间的沟通一直是邮件或QQ，就是连中间的头脑风暴，素材收集，选校方案，实习指导，...
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Z同学在国内读的是国内某211/985大学的金融相关专业，出国还想继续读相关专业。问我有没有好的推荐，我听后就立刻想到了西蒙菲莎大学的金融专业，以前是金融风险管理专业
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在与学生刚见面时就感觉他是一个积极乐观的大男孩，同学的口才和交际能力不错。他想从人力资源专业转到金融专业，再看同学的硬件条件也没有特别的亮点，所以说这个任务并不是那么容易完成的。
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金融数学专业本就喜欢数理背景很强的学生，这一点恰恰是Y同学所具备的。Y同学本科所读的华罗庚班是面向数学前沿的重大基础性问题、航空航天领域的重大需求和战略高科技领域的重大应用性问题，致力于培养具有坚实数理基础的高素质创新人才和具有解决重大应用数...
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根据C同学的客观条件，我们在文书上重点突出学生学习的优秀，提供辅助的奖学金材料和参加各种活动的材料，证明C同学是一位在班级里积极主动，成绩优秀，非常想去英国大学继续深造的学生
