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从进入服务体系后，每周我都会收到A同学的邮件，知道他的GRE和TOEFL准备情况，看着他一步一步有条不紊得进行着申请工作，我很欣慰。每周我也会给他打一两个电话，主动了解他的情况，同时也解答一些他在申请准备工作中遇到的难题。
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谨慎、仔细、果断是我们对曹同学的深刻印象。从第一天加入金东方留学开始，她就明确地表达了自己的申请愿望。申请团队的几个老师安静地听完她对自己的长篇介绍，对她的申请要求和申请匹配条件大概有了衡量。
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Z同学是14年4月份的时候第一次来咨询孙革洪老师的，当时他还是大三的学生，托福和GRE都没有考,GPA也只有75分左右，项目经历也不是很丰富。所以当时, 孙革洪老师只是和他大概介绍了一下EE专业的申请的情况以及各个大学里的EE专业的招生情况。
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学生在网申提交和推荐信提交过程中也非常曲折，一位推荐人由于家庭情况推荐信提交都是过了半个月之后，又告诉学生只给提交五封，迫使学生不得不半路换推荐信，才最终将10所学校全部提交完毕。
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在申请文书的写作中，孙革洪老师更是多次和学生沟通项目活动经历，深入挖掘学生的自身特质，希望可以将M同学良好的自身素质作为申请优势全面展现在文书中，这样一来，不仅丰富了M同学的个人简历，而且获得了普渡大学招生录取委员会的良好印象。
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ZHW同学的GPA虽然不高，但我们依然认为他的学术能力是很强的，因为国内不同的大学的评分等级是不同的，ZHW虽然学分绩不高，但依然可以排名在30%以内，并且，数学及经济学的课程学到非常难，包括了数分、随机、动态优化、泛函、复函等
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学生的学术背景稍微弱一些，所以在咨询时在其他方面挖掘该学生的特色及强势。并根据其专业背景和工作背景，为其选定材料工程专业，在申请过程中将重点放在她的工作经历上从而进行挖掘与完善
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我们了解到他曾在国家级刊物上发表过一篇《关于交通枢纽改良措施》的论文，并得到了奖项，并且其在校期间曾多次参加院校级的项目比赛，其中一项设计还被应用于实际环境中，这是他本身的一大亮点，对于申请而言也是极为有利的。美国理工科类院校极为重视学生的...
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申请师在进行赵同学软件条件建设和重组时，重点突出其在校期间多次参加环境保护活动，并以工程的方式来研究和治理环境、解决三废(水、气、渣)和噪声等环境污染问题，积累了丰富的专业基础知识。这样的经历极大地丰富了申请文书的内容，给杜克大学的招生官留下...
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准确的定位非常重要，特别是对于PHD的申请人，第一重要的是要MATCH，其次是了解教授是否TAKE学生。而获取这些信息需要花大量的时间和精力去了解、沟通，我们的顾问团队在这方面的优势就在于此，依靠北美教育研究院的同事们获取第一手资料。
