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发布时间：2016-03-30 文章来源: 金东方留学 点击：3050次
香港浸会大学音乐文学硕士课程设立于1993年，历经近20个寒暑，已经从当初只有15个学生的小课堂发展到四个领域合共100人的课程。谈起课程历史，音乐文学硕士课程主任林青华博士说：“当初开设的学科也比较少。当时的理念是把课程视为树干和分支的一个整体，所以分成必修科和选修科两个部分，这观念至今还反映在学生修读科目中。” 随着社会的发展，香港在音乐教育方面的人才需求大增，转眼间课程规模和学生人数都翻了几翻。
音乐硕士课程云集了音乐系各路优质师资，他们于学术研究、合唱指挥、钢琴教学法、作曲、电子音乐、幼儿音乐、音乐历史及分析、音乐教学科技、音乐心理及社会学、比较音乐教育、声乐分析，以及中国音乐教学等范畴均具有良好的研究成果和教学经验。作为课程主任，林博士曾任香港管弦乐团中提琴手，又和著名流行音乐家如顾嘉辉、黎小田、黄沾、巴比度、嘉比奥、许冠杰、温拿乐队、张艾嘉、陈秋霞合作演出和录音，并为香港电台主持音乐教育和乐评节目。同时，课程也会定期邀请海外学者举办讲座、与同学们交流分享，以便学生可以了解音乐界的前沿动态。
“此课程最主要的目的是培育出色的音乐教育家及艺术工作者。本系希望透过课程促进学术研究和专业活动，为学生提供深入探讨音乐及音乐教育的学习机会，提供良好理论、实用及技术上的基础。”林青华说，此外，他表示音乐系亦希望透过推动具创意的研究，为香港的文化研究发展作出贡献。
在一年紧张的课程学习当中，学生可以按照自己的兴趣选修一些专科，而音乐系会就着社会整体的需要，开设一些符合学科发展的科目。近期的趋势是开展理论与实践并重的学科，如合唱指挥、民族音乐、律动和钢琴教学等，以便毕业生更加容易投入各项专业音乐工作。
近年来，音乐文学硕士的生源不断迈向国际化。有不少学生是来自内地、澳门和世界各地的同学，同学们很自然在课余的时间组成了学习团队，大大发挥了大学所强调的“学与教”功能。音乐系在精益求精的原则下，会按时检讨课程结构，以达“学有所需”的要求。林青华博士说：“课程学习结束后，大部份毕业生均在教育界的发展, 例如从事私人音乐教学或学校音乐教育, 另外亦有毕业生从事艺术工作, 包括艺术教育行政管理、传媒工作或参与乐团演出等, 发展机会良多。”
主要科目设置：
音乐研究方法
音乐技术
音乐创意
专业方向：
课堂音乐
合唱指挥
钢琴教学法
幼儿音乐
基本入学要求：
申请者须具有大学或同等教育机构颁发的音乐学士学位(二级荣誉或以上)，或具有同等学历;
初步入选的申请者需要参加面试、笔试及/或试奏;
学费：84，000港币
校友对课程的评价：
2012年毕业于香港浸会大学音乐文学硕士专业，现于私人音乐教育中心“乐里音乐室Music Lane”任职音乐主任
在浸大的学习期间，我对音乐的理解，感受，体验，及灵感都变得更丰富。课堂以互动研讨式进行, 这样的模式不但有趣，而且鼓励独立思考。通过这些有趣而有效的研讨，我会非常自豪地说我已成为一个更好的音乐教师，而我学生的成绩就是最好的实证。除了增进教学方面的知识，此课程亦帮助我扩大我的社交圈子及提供更多工作机会，我与其他几位硕士同学组成一个小组，专门表演钢琴二重奏和双钢琴演奏。如果你跟我一样是热心的音乐爱好者，这个音乐文学硕士课程一定可以帮助你成长为更好的演奏者、教师和音乐家，以及帮助你拓展网络，并激发我们身边的朋友对音乐的热衷!
2012年毕业于香港浸会大学音乐文学硕士专业，现于香港北角卫理堂幼儿园任职音乐专科老师
我当上业余合唱指挥已有四年多，由于希望于技巧上有进步，故此于浸会大学里修读音乐硕士课程。这里的课程注重实习，课堂上有机会指挥一班同学合唱，并由有经验的老师点出需改善的地方，当中确实获益良多!除指挥外，我还修读了幼儿音乐教育的课程，了解到幼儿的发展和音乐的配合，为我作幼儿专科音乐老师立了一个强壮的根基，能够为不同年龄的幼儿设计有趣的课堂，扩展他们的音乐领域。
编辑：翁晓兰
