案例回放：

　　头脑风暴：

　　说起来第一次的头脑风暴课程应该是与学生的家长完成的，学生忙于考试，没能赶过来，正好家长过来看学生，就代替学生先来了解一下情况。当时学生家长也在犹豫是否打款，鉴于这种情况，咨询老师很快的组建了留学团队，安排了时间给学生家长做一次头脑风暴，让学生家长通过我们专业的讲解对服务更踏实，更放心。当时学生就已经有了7.5的雅思成绩，学生家长说，我们孩子挺优秀的，我们也希望通过百利老师的帮助，给孩子一个更好的未来。所以对于选校和专业方面格外关注。名校规划导师在头脑风暴时花了将近两个小时的时间，为家长把学生适合选取的专业院校进行了详细的解读。在这期间，凡事涉及到申请流程，文书方面的内容，韩老师便及时的给予补充和讲解，这样一来，家长不仅了解了学校，对后期的工作流程也比较熟悉了，慢慢的越来越放心。介绍院校之后，鉴于学生各方面的条件都十分优秀，那么如何更好地展示给录取委员会，就成了申请老师需要慎重思考的问题。

　　定校：

　　因为H同学对以后的规划有很清晰的认识，即在现有的本科专业基础上更上一层楼，所以确定专业的过程非常的顺利，学生思路清晰，与职业规划老师的配合也是默契而顺畅。在学校的选择上，学生和职业规划老师下了一番心思。学生非常的理智，并没有一味的全部选择排名顶尖的学校，而且根据自己情况，有的放矢。经过一段时间的慎重考虑后，学生最终确定了学校，其中就包括女王大学的Master of International Business。

　　文书：

　　简历+推荐信：

　　专业和学校确定后，工作进入了紧张的文书阶段。简历是所有文书的开端，能否打好这个基础，对以后与学生建立信任和良好的合作关系，至关重要。学生的大学生活丰富多彩，在文书素材上并不缺少，但是需要细细斟酌和筛选。学术部分，尤其是文科生，没有相关的实验和项目，能够做的学术也无非就是学术文章。于是文书老师把学生的文章发表放在了前面，让录取委员会一目了然的了解学生的学术优势。第二，申请商科实习经历也很重要，对于学生的几个实习，文书老师逐一和学生详细的沟通，摘取出学生所做的与专业相关的内容，反复修改润色，充分体现了学生的实践能力。交换生经历也是学生的一大亮点，尤其是德国交换，女王的这个双学位的项目刚好有德国的项目，这样就和把学生以往的经历和未来的发展联系了起来，在此方面，文书老师着重描述了学生的德语语言能力以及学习能力。另外，女王大学很看重学生能给学校带来什么，在课外活动方面，着重描写了学生的志愿者经历以及能够体现学生组织能力和领导能力的活动。整篇简历做到了详略得当，重点突出。既体现了学生的各方面软件实力，又非常符合国外大学的要求。

　　简历完成之后，接下来推荐信的写作业十分顺利，文书老师和学生的配合也越来越默契。在详细指导学生该如何选择推荐人，如何反馈推荐信表格之后，学生很快就确定好了三个推荐人，并陆续反馈了推荐信表格。由于前期写作简历时和学生不断的探讨，学生对文书工作建立了充分的信任，推荐信的写作完成之后，学生基本没有什么意见，就拿去让老师签字了。

　　PS：

　　接下来就是另外一个重点文书，PS的写作。在申请女王大学之前，虽然已经申请了几所截止日期较早的学校，已经写好了数篇essay和一个PS，但是女王大学的PS要求和其他学校均不一样，重点要求学生去阐述能为学校带来什么，而不是通常的学术背景，科研经历，职业目标等等。于是，老师立即和学生再次沟通PS的写作，重新整理归纳文书素材，利用几个晚上加班，重新写作了一篇1000字左右的符合女王大学要求的PS，学生对老师的认真态度十分感动，对文书质量也很满意。

　　申校+面试+收获offer：

　　女王大学的Master of International Business申请和其他学校不同，不需要缴纳申请费，网申也不能保存，需要一次性填好，立即提交。学生刚开始还有点质疑这种情况是否真实，在申请老师把查校的所有内容，以及官网的要求的所有截图给学生整理发过去之后，学生终于放心的申请了。网申之后，将会有两轮面试，每一次申请老师都是详细的给学生讲解面经，指导学生面试的注意事项，帮助学生确定面试时间，提醒学生提前准备。两轮面试都顺利通过，学生和面试官聊的很开心，面试官也对学生的德国交流经历非常感兴趣。面试过后不到一个星期，女王大学的offer就躺在了学生的邮箱里。

　　三、学生感言：

　　收获offer之后，H学生非常开心，第一时间和老师们分享了这个喜讯。也特意发来了感谢信，感谢老师们在申请过程中给予的帮助和鼓励。看到学生能够进入收获了这样一枚理想的offer，申请老师也是真心替学生开心。

  编辑：yi