-
Z同学是14年4月份的时候第一次来咨询孙革洪老师的,当时他还是大三的学生,托福和GRE都没有考,GPA也只有75分左右,项目经历也不是很丰富。所以当时, 孙革洪老师只是和他大概介绍了一下EE专业的申请的情况以及各个大学里的EE专业的招生情况。
-
学生在网申提交和推荐信提交过程中也非常曲折,一位推荐人由于家庭情况推荐信提交都是过了半个月之后,又告诉学生只给提交五封,迫使学生不得不半路换推荐信,才最终将10所学校全部提交完毕。
-
彭同学在申请中并没有什么优势,尤其是iBT成绩和GRE成绩都比较低,申请哥伦比亚大学硕士难度非常大,同时彭同学获得的奖项都比较小,对申请没有什么帮助,而她将要面对的哥伦比亚大学,是美国最顶尖的几所学府之一。
-
在申请文书的写作中,孙革洪老师更是多次和学生沟通项目活动经历,深入挖掘学生的自身特质,希望可以将M同学良好的自身素质作为申请优势全面展现在文书中,这样一来,不仅丰富了M同学的个人简历,而且获得了普渡大学招生录取委员会的良好印象。
-
L同学找到金东方的时候,通过交流我们了解到这是个综合素质特别高的孩子,办事比较稳重,感觉比同类孩子都成熟。而且对未来有着明确的目标,办事有条理。
-
W同学是通过同学介绍找到我们金东方的,这个学生给我们的印象是比较深刻的,在大学学习成绩比较优秀,尤其是专业成绩在学校排第二,各方面条件也挺好的。但是英语成绩一般,以前也没打算要出国留学,因此英语也就没有下多大功夫。
-
我们跟学生制定的方案,首先让他冲刺备考语言,他的基础非常差,英语提高的进度非常缓慢,加上对推荐人选择上依然毫无头绪,他需要安排假期回老家的大学去与他的教授或讲师沟通。
-
M同学在金东方孙革洪老师的指导下,开始了强度极高的科研项目,因为申请美国博士的全额奖学金,美国教授对于申请人的科研经历和有分量的论文是非常关注的。M同学不愧为学霸,在短短的3个月时间,同时开始3个项目课题的研究