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经过跟H同学沟通了解到,学生的理想学校是英国大学的名校但H同学平均分较低,仅有83.4分,这给申请有了不少的压力。
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H同学在艺术方面很有天赋,因此艺术成绩非常不错,保持在年级前几名,年年都能拿到奖学金。在校期间获得的奖励很多,有校级调研比赛三等奖等,曾经去台湾的大学做过一周的短期交流。
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为了提高录取的机率,金东方留学的孙革洪老师建议她提高实际操作能力,增加相关实习经历以再提升背景。提升软背景的同时,孙老师还建议她通过自学书籍和网上课程,以弥补专业知识方面的不足。
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在给学生介绍完美国信息系统管理专业研究内容,以及设置的特点相关学校的分布后,学生表示对地理位置的重视程度高于排名要求。由于自己的硬件成绩并不好,学生在选校时不是很自信,愿意降低对学校的期望。
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硬件成绩已经具备,只差在软实力方面的提升。在学生大四的暑假期间,找到了国内某生物实验室的实习项目,徐同学每天过着坚张而充实的生活,在选校时多次沟通,结果学生的意向,综合分析了当季生物硕士招生特点和学校情况后,最终确定8所学校。
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Y同学是一位性格开朗,做事果断的大男孩,由于他学校在外地的原因,我与他只通过一次电话,电话中我讲解的非常详细,Y同学听的很仔细,可能是他所上的大学在我的家乡,电话中我们不免也聊了很多
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W同学从小学习就很优秀,在校期间所得的奖励证书数不胜数,在家长眼中,她一直是天之骄子。但是高考失利,W同学只能进入一个国内不之名的学校读书。
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杨同学成功获取美国康涅狄格大学OFFER,主要取胜于两个方面,一个是杨同学的课外活动丰富,例如在残疾人学校担当志愿者;参加由校商学院和某证券举办的大型商业比赛并获得第三名;
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A同学本科学的法律,但他并不喜欢这个专业,所以在申请硕士时转了商科类的供应链管理专业,之所以要选择这个专业,是因为A同学在大二时选修了一门《供应链管理理论与实务》的课程
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杨同学很喜欢康涅狄格大学,找到我们金东方的时候和我们说希望能帮他申请上到这个学校,我分析了他的院校背景和他的实习经历,尽管是转专业申请,我告诉他是有希望的,但是要好好配合