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从进入服务体系后，每周我都会收到A同学的邮件，知道他的GRE和TOEFL准备情况，看着他一步一步有条不紊得进行着申请工作，我很欣慰。每周我也会给他打一两个电话，主动了解他的情况，同时也解答一些他在申请准备工作中遇到的难题。
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谨慎、仔细、果断是我们对曹同学的深刻印象。从第一天加入金东方留学开始，她就明确地表达了自己的申请愿望。申请团队的几个老师安静地听完她对自己的长篇介绍，对她的申请要求和申请匹配条件大概有了衡量。
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回想之前，见到刘同学的那一刻被他追逐梦想的精神深深打动。去美国名校读书是他一直的愿望。四年在天津大学的学习经历让刘同学比同龄人更单纯更努力，也是激发她申请美国名校的强大动力。面对一个目标明确，积极上进的学生，申请团队的老师们也深知有义务尽最...
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Z同学是14年4月份的时候第一次来咨询孙革洪老师的，当时他还是大三的学生，托福和GRE都没有考,GPA也只有75分左右，项目经历也不是很丰富。所以当时, 孙革洪老师只是和他大概介绍了一下EE专业的申请的情况以及各个大学里的EE专业的招生情况。
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学生在网申提交和推荐信提交过程中也非常曲折，一位推荐人由于家庭情况推荐信提交都是过了半个月之后，又告诉学生只给提交五封，迫使学生不得不半路换推荐信，才最终将10所学校全部提交完毕。
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彭同学在申请中并没有什么优势，尤其是iBT成绩和GRE成绩都比较低，申请哥伦比亚大学硕士难度非常大，同时彭同学获得的奖项都比较小，对申请没有什么帮助，而她将要面对的哥伦比亚大学，是美国最顶尖的几所学府之一。
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我们都知道美国公共关系学院录取学生的时候，非常在意学生的Verbal成绩，而对于Quantitative成绩并不是很关心。R 同学的Verbal都不是很高，在申请中并无优势，甚至可以说是处在劣势的。
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在申请文书的写作中，孙革洪老师更是多次和学生沟通项目活动经历，深入挖掘学生的自身特质，希望可以将M同学良好的自身素质作为申请优势全面展现在文书中，这样一来，不仅丰富了M同学的个人简历，而且获得了普渡大学招生录取委员会的良好印象。
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W同学硬件背景很好，但没有丰富的课外活动作支撑，所以重点就是深入挖掘自身特点通过文书材料的写作进行软背景的包装。W同学虽是个小女生，但从小就喜欢电脑，在十岁的时候就可以独自装电脑上的程序，高中时自学了一些简单的程序设计语言并编写了小应用程序。
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S同学在我们的客户里边算是非常nice的一个学生了，因为姐姐的影响，她对波士顿这座城市情有独钟，而在这座古老的城市中，她喜欢的就是波士顿大学。记得，第一次与她见面，她就强调她最想去波士顿大学读广告传媒专业，想作为自己的理想大学。
