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发布时间：2017-06-22 文章来源: 金东方留学 点击：3605次
香港大学—--TeachingChinese as a Second Language项目申请总结
因为今天拿到了香港大学的对外汉语项目授课型研究生推送信，所以在这里总结一下这一年准备申请的过程，希望对中文专业的师妹师弟都有帮助吧。
首先，据我自己的经验而言，一开始我把自己申请的方向跟本科专业相挂钩起来考虑，于是圈定了教育跟中文这两个范畴的申请。
那么对于香港这个城市来说，它的特别之处在于申请中文跟教育可以有某种程度的契合。所以，经过对校方的资料跟一些过来人经验的了解，我最后在香港大学的申请选择了对外汉语来作为自己申请项目，因为这个项目有全亚洲唯一给予IB教师认证的机会，里面的教授不少大牛，对于日后的工作选择也有所帮助，的确是很吸引了很多人申请该项目。
首先说一些我认为硬性的指标吧。我认为有绩点GPA、雅思成绩或托福成绩。因为这个是学校明显给出过要求的(最低要求大家自己到官网查一下吧)。楼主自己的GPA其实不高，是在众多申请者里面算是平稳的3.72，雅思成绩是算是中等偏上的7分(听力7.5，阅读7.5，写作6，口语7)。
所以，我对大家的建议是，尽量利用自己期末考的机会提高GPA，虽然说各个学校之间的评分制度有所不同，但是绩点的确是衡量一个人在学业方面投入程度的一个数据。雅思的话，其实我感觉是6.5分不影响你的申请，但是考到7分就可以加分。申请一个最大的感受是，假如雅思拿到7分，那么所有的申请都可以提高一个等级。比如在香港大学的面试中，发现基本上所有面试者都是7分以上，并且绩点都是3.7左右或以上的水平。所以，建议在路上的孩子们真的要在雅思方面多投入经历，冲刺香港一流学校一流专业，需要这方面的数据。
然后说一些软性指标，我认为有学校排名、科研经历、发表论文、实践经历(与你申请的专业密切相关的实习经历)、交换经历、校园活动情况(社团干部等)和艺术特长。我认为，其中最重要的就是科研经历、发表论文跟实践经历。如果有申请对外类的专业的，比如说外语专业或者对外汉语的，那么你的实习情况跟交换情况就特别重要了。如果是申请学术类型的科目，注重research的，那么你的科研能力跟论文就特别能说明你的能力。比如说，楼主有过三次的科研经历，(其中有一次是国家级的社科类项目，两次校级获奖)，没有发表过论文，实习见习经历6次，游学经历是曾经去过加拿大温哥华，校园活动情况则是学生会主席团经历，最后是艺术团的参与情况。那么其实很多时候，我觉得这些所有的条件都面临一个问题，就是分身乏术。所有的条件楼主是大概利用四年是完成的，所以，不用急，特别大三一年，能干出很多花样来的。其实我认为如果从大二开始有这个想法的同学，在申请的道路上其实可以做更多的准备。但是如果已经到了大三，那么其实很多机会还是能被把握的，关键是不要犹豫，该出手就出手。对了，学校排名呢，其实就是211学校、985学校这个意思，有这个学校背景的同学的确比较吃香。
最后提一下推荐人。我的推荐人找的是两个完全跟我申请方向以及本科方向都不相关的外院推荐人。但是我为什么选择他们呢?第一个，其中一个推荐是这个学校德高望重的教授，我协助他写过一些文献综述，这个老师非常乐意帮助我，当然他的地位也为我的申请增分不少。另外我找的一位老师，是我在本科期间非常感兴趣并且分数得分较高的副教授，他虽然是副教授，但是这个老师对我课堂表现跟学习态度的陈述，无疑说服力是最大的。
收尾我想说几个我认为PS(个人陈述)最为重要的几点。第一，真实跟有吸引力，人与人之间是有不同的，所以自己要操刀，大刀阔斧。第二，及时写。楼主申请算是比较慢的了，所以offer来的晚，其实ps中尽量灌入自己的科研心得或者实践心得，有自己的思考跟有亮点而且全面，就是一个好的PS。
编辑：翁晓兰
