案例回放

　　申请攻略：

　　1. 明确语言复习计划

　　S同学在美国读的本科，2014年9月进入服务体系，因为对美国风俗和文化的喜爱，所以还是想申请美国学校读硕士。学生的软件背景基本具备，主要的困惑是自己的GMAT成绩不能申请到自己的理想学校，该如何提高的问题。学生进入体系时， GMAT成绩不到600分。但是学生想申请名校，GMAT需要最少达到700+。

　　针对这种情况，名校规划导师对学生的要求达到700分，并且给学生提供相关复习资料和信息。学生经过两次的GMAT考试最终得到了650的成绩。因为没有时间再复习考试了，所以学生决定不再刷分。总体来说，学生的成绩提升很多，在申请院校时能适当提高她的竞争实力，但是就申请名校还是有很大困难的。

　　2. 结合兴趣选定学校项目

　　在准备考试的同时，背景提升也很重要，S同学参加过会计实习，刷分结束之后马上又投身到繁忙的会计实习当中去，本身又是会计专业，对会计领域有丰富的了解。值得一提的是，S同学在美本的学习过程中，GPA相当高，还被选拔为TA，帮助同学复习会计专业课考试。理论与实践并重，构成了她申请的很大亮点。在选择学校的过程当中，S同学也是目标明确。

　　可能受制于自己的GMAT成绩不够高，没有具备很强的竞争力，她在选校的过程中有些偏稳健，没有选择太多靠前的学校。提交申请后不太久，就收到了马里兰大学的录取通知，S同学非常开心，不过也坚定了她想往前冲刺一下的信念，下定决心之后S同学又选择申请了罗切斯特大学，并最终申请成功。

　　3. 兴趣与背景相符

　　从学生整体情况来分析，本科院校为国外大学，每年申请学生比较多，国外学校认可度高。学生的绩点3.32，免托，GMAT650，过了美国前100院校的门槛。但是在选校时，名校规划导师也不建议将所有院校全部申请50-100的。可以选择美国院校对学生的GPA要求相对不高的院校，给学生一个去冲刺前20、前30、前40院校的机会。

　　针对50左右的院校确定了福特汉姆大学，马里兰大学等。根据多年的录取案例，这几个院校相对来讲对学生要求不是特别高，学生申请50左右的院校还是有把握的。S同学再次选校时比较谨慎，意向学校范围基本是排名50左右的院校。名校规划导师告诉学生，美国学校在审核申请过程中，除了考察学生的硬件成绩外，也会看重软件背景。学生的条件满足排名靠前学校的最低要求后，结合往年的案例分析，对于招收国际学生较多的学校也可以尝试申请。因此，名校规划导师建议学生尝试申请罗切斯特大学。

　　4. 时间规划全面科学

　　虽然学生在国外读了本科，但是学生对留学中的很多事情还是不太了解。在头脑风暴课程中，名校规划导师和申请规划师为学生定制了合理的时间规划，什么时候该考GMAT，什么时候配合准备文书，什么时候启动申校。把留学申请过程中的全部细节都安排的井井有条，保障了学生申请的顺利进行。

　　5. 挖掘背景打造个性化文书

　　虽然S同学在国外读了两年本科，但是由于GMAT成绩不理想，本身很有压力，所以在申请初期表现出没有自信。申请规划师积极鼓励学生，制定了通过个性化文书体现学生对专业的兴趣以及学习潜力的文书策略。在与学生交流的过程中，申请规划师发现学生的实习职责部分写的不是特别全面，所以申请规划师决定与学生进一步沟通，尽可能多的了解实习过程中的所有职责细节部分;而且申请规划师进一步挖掘学生的课外活动部分，以充实并完善简历。最后虽然学生的简历只有一页的篇幅，却囊括了所有与申请相关的背景，既不会显得赘述，又能清晰体现学生的软硬件实力。

　　推荐信方面，虽然学生毕业后和学校老师联系已不多，担心老师不答应作为她的推荐人，但是申请规划师一直鼓励学生去努力联系学校老师作为推荐人，最后学校推荐人均是国外大学老师，这对申请比较有利。个人陈述方面，申请规划师指导学生深入挖掘，从对会计的浓烈兴趣入手，进一步阐述学生在本科期间所学的专业知识，并通过多次的相关实习和旅行加深了对本专业的认识，从而渴望能够在自己深爱着的领域继续深造。到2014年的12月初，基础文书已经全部定稿，为后来的申请做好了充足的准备。

　　6. 默契配合细致申请

　　在学生努力刷GMAT成绩的时候，申请规划师已经在对学生选出的学校进行一系列的查校工作。申请工作也正常进行。每一步申请规划师都和学生默契地配合，确保网申无误后再提交。1月中旬，学生已经提交了所有学校的网申，并在老师的指导下，给需要邮寄的学校及时邮寄了材料，完满地完成了申请工作的最后一步。申请结束后，就是漫长的等待过程，申请规划师除了及时查询状态，还不忘及时告知学生且不断鼓励她。

　　客户感言：

　　2015年3月，罗切斯特大学发来邮件说可以查状态了。紧张查询状态后显示录取! 当申请规划师把这个好消息告诉学生的时候，学生对这个结果非常满意，并且有点意外收到了录取!

　　优劣势分析：

　　优势：

　　2+2项目，大三大四在国外就读;

　　后两年GPA高，专业的学术背景;

　　实习经历多，且都与会计相关。

　　劣势：

　　GMAT成绩不太理想;

　　前两年GPA不突出;

　　对申请流程不熟悉;

　　学生逻辑思维不太清晰。

  编辑：yi