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发布时间：2016-05-25 文章来源: 金东方留学 点击：2983次
斯坦福大学教育学院的研究生通常会研究超过10个领域的知识，从而能够获得硕士或者博士学位。
斯坦福的教师培养计划注重为学生提供教育理论和实践想结合的教育。同时，教育学院还与商学院共同提供双学位的课程。这样，学生可以在两年时间里完成教育学硕士和工商管理硕士的课程。学生也可以选择教育学硕士与法学硕士的双学位课程。在实践课程中，学生有很多机会检验课堂上学习到的知识。
学生可以参与到斯坦福大学特许学校东帕洛阿尔托学院的教学工作，或者在斯坦福的哈斯中心担任公共服务的志愿者。同时也可以参与一些其他的学生组织，如语言和教育政策工作组等
申请说明
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SNEWS排名 |
4 |
学费 |
$44,184 |
申请截止日期 |
MS：1月13日 PhD：12月2日 |
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TOEFL要求 |
100 |
GPA要求 |
无 |
可申请学期 |
秋季 |
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IELTS要求 |
不接受 |
GRE要求 |
Required |
GRE Subject |
Not Required |
斯坦福大学教育研究生院(Graduate School of Education)各项目的基本申请要求如下：
学位背景要求：四年制正规大学本科毕业并获得学士学位
语言要求：TOEFL不低于100分，无单项要求;不接受IELTS成绩
GPA要求：未设定有最低GPA分数要求
GRE要求：所有项目均需要有GRE成绩
师范硕士项目
斯坦福师范硕士项目(The Stanford Teacher Education Program，缩写STEP)毕业后可获得硕士学位外加教师资格证书。除要求递交GRE成绩以及其它常规的推荐信、个人陈述等申请材料外，还要求递交以下两种材料：
加州基本教育能力考试(Basic Skills Test (CBEST))
加州学科教育能力考试(Subject Matter Competency (CSET or SMPP))
注：该项目包含的具体专业请见教育学院的申请说明;如申请中学教师项目，还要求本科具有相应科目的专业背景;小学教师只要求有学士学位即可。
专业设置
博士项目：
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专业名称 |
专业英文名 |
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人文社科与教育政策（Social Sciences, Humanities,& Interdisciplinary Policy Studies in Education(SHIPS)） |
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人类学 |
Anthropology |
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经济学 |
Economics |
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教育政策 |
Educational Policy |
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高等教育 |
Higher Education |
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历史 |
History |
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国际比较教育 |
International Comparative Education |
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语言学 |
Linguistics |
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组织研究 |
Organizational Studies |
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哲学 |
Philosophy |
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种族、不平等与语言教育 |
Race, Inequality, and Language in Education |
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社会学 |
Sociology |
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成长与心理科学（Developmental and Psychological Sciences(DAPS)） |
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成长与心理科学 |
Developmental and Psychological Sciences |
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学习科学与教学技术设计 |
Learning Sciences and Technology Design |
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课程学校与师范教育（Curriculum Studies and Teacher Education(CTE)） |
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小学教育 |
Elementary Education |
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识字、语言和英语教育 |
Literacy, Language, and English Education |
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历史与社会科学教育 |
History/Social Science Education |
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学习科学与技术设计 |
Learning Sciences and Technology Design |
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数学教育 |
Mathematics Education |
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科学教育 |
Science Education |
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师范教育 |
Teacher Education |
硕士项目：
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专业名称 |
专业英文名 |
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师范教育 |
The Stanford Teacher Education Program (STEP) |
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政策、政治与领导力研究 |
Policy, Organization, And Leadership Studies (POLS) |
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国际比较教育 |
International Comparative Education (ICE) |
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国际教育管理与政策分析 |
International Educational Administration And Policy Analysis (IEAPA) |
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学习、设计与技术 |
Learning, Design And Technology (LDT) |
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课程与师范教育 |
Curriculum And Teacher Education(CTE) |
编辑：王静静
